Italienisch
Ciao, bello, forte, Leonardo, il sole, la pizza, il caffè – in einem Wort: l’Italia
Die Sprache des beliebten Urlaubslandes lässt sich am Goethe-Gymnasium als dritte Fremdsprache erlernen. Ab der Jahrgangsstufe 9 wird Italienisch für zwei Jahre gewählt. Zunächst wird ein zweistündiger Wahlunterricht angeboten (und kann als solcher in den für die Sek. I verbindlichen Wahlbereich eingebracht werden), dann ein dreistündiger Profilkurs in der E-Phase mit einer Klausur pro Halbjahr. Italienisch ist – schulisch gesehen – die ideale dritte Fremdsprache: Der Zugang fällt leicht, da alle Schüler*innen bereits über Basiskompetenzen in einer anderen romanischen Sprache – entweder Französisch oder Spanisch – verfügen, so dass hier sinnvoll angeknüpft werden kann.
Besonders beliebt ist die Fahrt nach Brisighella, die Partnerstadt Zwingenbergs, in der Emilia Romagna gelegen. An der Begegnungsfahrt am Ende des Schuljahres nehmen meist beide Italienischkurse des Jg. 9 und der E-Phase teil. Inhaltliche Schwerpunkte sind selbstverständlich v. a. die Anwendung der Sprachkompetenzen nach 1-2 Jahren Unterricht, aber auch Landeskundliches (Besichtigungen der Unesco Weltkulturerbe-Städte Ravenna und Bologna oder Florenz). Die Fahrt ist ein Europaprojekt und wird als solches besonders gefördert. Mit dem Besuch der Gedenkstätte Monte Sole leistet die Fahrt ferner einen wichtigen Beitrag zur Friedenserziehung der Schüler*innen.
Fachlehrerinnen:
| Lisa Becker, Tina Limp (Fachsprecherin), Ute Ritter |
|
Inhaltliche Schwerpunkte der einzelnen Jahrgangsstufen
| Jahrgang 9 |
Vorstellung, Begrüßung, Familie, Freunde, Freizeit, Tagesablauf |
| E-Phase |
Alltagsleben in Italien, Einkaufen, Mode, über Vergangenes berichten, Zukunftsträume |
Besonderheiten und weitere Angebote
Weitere Angebote:
- Erwerb des international anerkannten italienischen Sprachzertifikats CILS
- Besuch des italienischen Filmfestivals „Verso Sud“ (Frankfurt) oder „Cinema Italia“ (Darmstadt)
- Begegnungsfahrt nach Brisighella (Emilia Romagna)
Die Bilder von den Überschwemmungen in Norditalien gingen unter die Haut – und schnell war klar, dass es diesmal auch die Partner des Goethe-Gymnasiums in Emilia-Romagna schwer getroffen hat. Keine Frage, dass die Italienisch-Lehrerinnen Martina Limp und Ute Ritter, die mit ihren Kursen von der Gemeinde Brisighella seit Jahren herzlich aufgenommen werden, spontan eine Spendenaktion auf die Beine stellten. Schülerinnen und Schüler backten zwei Tage und motivierten durch ein üppiges Kuchenbüfett zum kräftigen Spenden; Kollegium und Elternschaft der Bergsträßer Europaschule halfen großzügig.
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Spendenaktion für Brisighella am 30. und 31. Mai
Die Unwetter in der Emilia-Romagna haben die Region verwüstet, auch unsere Partnerstadt Brisighella ist erheblich betroffen. Nicht wenige haben alles verloren.
Deswegen organisiert die Fachschaft Italienisch am Dienstag (30.) und Mittwoch (31.) in den großen Pausen einen Kuchenverkauf in der Pausenhalle und im Foyer des Haupteingangs, auch Geldspenden sind möglich.
Alle Einnahmen gehen an Konvent in Fognano, der jahrelang eine einzigartig gastfreundliche Herberge für uns war. Jetzt haben die Schwestern 60 Menschen aufgenommen, die kein Dach mehr über dem Kopf haben, ferner die Helfer der ganzen Region. Eine gewaltige Aufgabe, die alle Unterstützung verdient! Bitte genießen und spenden! Und jetzt schon: grazie di cuore!
Großer Empfang für Goethe-Schüler im heißgeliebten Brisighella
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Es war ohne Frage eine besondere Ehre – und 35 Jugendliche waren sofort mucksmäuschenstill: Im Festsaal des historischen Rathauses von Brisighella (Italien) wurden die Schülerinnen und Schüler des Goethe-Gymnasiums und ihre Lehrer von der Stadtregierung empfangen. Brisighella, das in der Emilia-Romagna malerisch unter drei Hügeln liegt, ist zwar mit Zwingenberg verschwistert, aber das benachbarte Goethe-Gymnasium pflegt seit inzwischen über zehn Jahren einen lebhaften Austausch mit der Gemeinde, die als eine der schönsten Italiens gilt. Dezernent Gian Marco Monti dankte den „professori“ Martina Limp, Ute Ritter und Rudolf Wein, ihre traditionell gewordene Begegnungsfahrt nach einer erzwungenen zweijährigen Pause durch die Pandemie trotz weiter bestehender Schwierigkeiten mit gleich drei Schülerjahrgängen wieder aufgenommen zu haben, und betonte die Bedeutung dieser „aktiven Präsenz“ für die Region selbst.
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Goethe-Schüler entwickeln Smartphone-Anwendungen für den Unterricht mit
“Zur Digitalisierung der Schule reicht es nicht aus, einen Internetzugang zu schaffen und Endgeräte zur Verfügung zu stellen. Wir müssen uns auf den Weg begeben, die Lernmaterialien an das digitale Zeitalter anzupassen”, bringt es der Erasmus-Beauftragte Giacomo Moncada in Vittoria (Italien) auf den Punkt. Seine Schule „Enrico Fermi“ war jetzt eine Woche lang Gastgeberin für 15 Schülerinnen und Schüler des Goethe-Gymnasiums unter der Leitung von Heinz Löffler, Ferit Çakmaz und Julia Weis.
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Die Bilder von den Überschwemmungen in Norditalien gingen unter die Haut – und schnell war klar, dass es diesmal auch die Partner des Goethe-Gymnasiums in Emilia-Romagna schwer getroffen hat. Keine Frage, dass die Italienisch-Lehrerinnen Martina Limp und Ute Ritter, die mit ihren Kursen von der Gemeinde Brisighella seit Jahren herzlich aufgenommen werden, spontan eine Spendenaktion auf die Beine stellten. Schülerinnen und Schüler backten zwei Tage und motivierten durch ein üppiges Kuchenbüfett zum kräftigen Spenden; Kollegium und Elternschaft der Bergsträßer Europaschule halfen großzügig.