Religion
Evangelische und Katholische Religion wird an unserer Schule als ordentliche Lehrfächer in allen Jahrgangsstufen durchgehend unterrichtet, wobei sich die evangelischen und katholischen Kolleginnen und Kollegen eng miteinander zusammenarbeiten. Ein Ausdruck davon sind neben gemeinsamen Fachschaftssitzungen ökumenische Gottesdienste zur Einschulung, in der E-Phase und zum Abitur. Gemeinsam mit der Ethik-Fachschaft legen wir besonderen Wert auf einen toleranzfördernden, interkulturell und interreligiös sensiblen Unterricht. Beispielsweise beteiligen sich alle Religions- und Ethikkurse der 7. Jahrgangsstufe im Rahmen der Europa an gemeinnützigen Projekten wie der Reinigung der benachbarten Stolpersteine und der Grabpflege am Zwangsarbeitergrab am Auerbacher Friedhof. Auch nehmen alle Religions- und Ethikkurse der E-Phase an einem gemeinsam organisierten Interreligiösen Tag teil, an dem eine Kirche, eine Synagoge und eine Moschee besichtigt werden.
Die Fachschaft Religion stellt sich vor:
 |
|
Katholische Religion: Fr. Simone Keller, Hr. Schäfer, Fr. Schäfer, Fr. Zamorano de Acha (Fachvorsteherin), Fr. Kreutzenbeck (LiV) Evangelische Religion: Fr. Blühdorn, Hr. Dr. Dienst (Fachvorsteher), Fr. Salome Keller, Fr. Limp, Hr. Meyer-Limp, Fr. Schmitt-Kistinger |
Inhaltliche Schwerpunkte der einzelnen Jahrgangsstufen
| Jahrgang 5 |
Evangelisch: Selbstwertgefühl und Selbstvertrauen - Miteinander handeln; Jesus von Nazaret: Umwelt und Verkündigung; Die Bibel entdecken Katholisch: Sich etwas zutrauen (Bezug: Psalmen); Jesus Christus begegnen; Schöpfungsglauben (ggf. Waldexkursion); Die Bibel; Vorbereitung des Einschulungsgottesdiensts |
| Jahrgang 6 |
Evangelisch: Alttestamentliche Geschichten; Umgang mit Gewalt; Judentum (ggf. Exkursion zur Auerbacher Synagoge); Religiöses Leben an unserem Ort in kultureller Vielfalt Katholisch: Konflikte und Mobbing, Jüdisch-christliche Gotteserfahrung; Christliche Symbole (ggf. Kirchenbesichtigung); Frühe Kirche und Gemeinde heute |
| Jahrgang 7 |
Evangelisch: Entstehung des Christentums; Füreinander Dasein – Diakonie (ggf. mit Exkursion); In Abhängigkeit geraten – Sucht, Sekten Katholisch: Islam (Moscheebesichtigung); Schuld und Vergebung; Botschaft vom Reich Gottes; Sakramente – heilige Zeichen |
| Jahrgang 8 |
Evangelisch: Islam (ggf. mit Exkursion); Vorbilder (Projekt im Rahmen des Medienbildungscurriculums: Influencer, Social Media); Die Frage nach Gott, Reformatorische Entdeckung; Evangelisch – Katholisch – Ökumenisch Katholisch: Reformation und Ökumene; Gottesbilder; Suche nach einem erfüllten Leben (Projekt im Rahmen des Medienbildungscurriculums: Soziale Medien); Hinduismus oder Buddhismus |
| Jahrgang 9 |
Evangelisch: Scheitern, Schuld, Vergebung; Kirche im Nationalsozialismus; Liebe, Partnerschaft, Sexualität; Sterben, Tod, Auferstehung Katholisch: Darf man alles, was man kann? Verantwortung für das Leben (ggf. Exkursionstag Seebergschule / Behindertenwerkstatt); Propheten, Vom Tod zum Leben (alternativ: Liebe und Partnerschaft); Christlich-jüdische Geschichte (ggf. Exkursion nach Worms) |
| Oberstufe | Es gilt das aktuelle Kerncurriculum des Landes Hessen |
Weitere Beiträge:
20 Oberstufenschüler:innen des GOE begaben sich vergangene Woche vom 1.-3.7.2024 auf eine außergewöhnliche Fahrt, die es so bislang als schulisches Angebot noch nicht gab – den Orientierungstagen.
Ziel war das ehemalige Kloster Höchst im Odenwald, einem Jugendhaus der evangelischen Kirche, um dort, an einem außerschulischen Lernort konfessionsungebunden, einmal viel Zeit für sich zu haben und sich über die eigenen Ziele und eventuellen Berufspläne bewusst zu werden. Nach einer angenehmen Anreise mit dem Bus, die die Gruppe durch wunderschöne sattgrüne, sanft-hügelige Landschaften des nördlichen Odenwalds führte, begann man nach dem Beziehen der komfortablen Zimmer, rasch mit der ersten Arbeitseinheit am Vormittag.